心中那抹國旗紅（圖）

　　9月10日一早，在萍鄉(xiāng)市蓮花縣高洲鄉(xiāng)的一棟民房屋頂，一面鮮艷的五星紅旗冉冉升起。升起這面五星紅旗的是蓮花縣高洲中心小學(xué)的一對夫妻教師。11年來，每逢國慶節(jié)、教師節(jié)等重大節(jié)日，他們都會在自家屋頂升國旗。他們，就是李輝平、謝美蓮夫婦。

　　◎文/圖 陳玲 鄭小丫 新法治報(bào)全媒體記者徐明

李輝平、謝美蓮夫婦(中)與年輕教師交流

　　屋頂升旗十余載

　　蓮花縣高洲鄉(xiāng)被群山環(huán)繞，高洲中心小學(xué)建在群山之間。出生于20世紀(jì)60年代的李輝平、謝美蓮夫婦，就是這所學(xué)校的老師。

　　“從教42年，我深切感受到了教育的變化。”謝美蓮說，1972年，她剛?cè)谓痰男�學(xué)還是土木房，屋外下大雨、屋內(nèi)下小雨。

　　“遇到惡劣天氣，我們學(xué)校只能停課，讓孩子們回家�！敝x美蓮說，現(xiàn)在想起來還覺得心酸。

　　2000年后，學(xué)校的條件越來越好，從一層的小矮房變成了4層新樓房，每個(gè)教室都配備了多媒體設(shè)備和嶄新的電燈、電扇。

　　“37年的鄉(xiāng)村從教經(jīng)歷，讓我感受最深的是家鄉(xiāng)教育的發(fā)展變化、國家的繁榮富強(qiáng)�！崩钶x平說，1987年他開始當(dāng)老師，見證了鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件的巨大變化。

　　“當(dāng)時(shí)，我們商量，作為鄉(xiāng)村教師該用什么形式表達(dá)對祖國、對教育事業(yè)的熱愛？最后決定用升國旗的形式�！敝x美蓮回憶說，2013年教師節(jié)當(dāng)天，她和丈夫一起在自家屋頂升起鮮艷的紅星紅旗。

　　“那一刻，我們都很激動(dòng)，一起望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，眼眶濕潤，久久不肯離去。以后每年的國慶節(jié)、教師節(jié)等重要節(jié)日，我們都會在自家屋頂升起鮮艷的五星紅旗，表達(dá)對黨的教育政策的感激之情�！崩钶x平說。

　　“比吃了蜜還甜”

　　因?yàn)楣餐�的事業(yè)、共同的理想，1989年，李輝平、謝美蓮步入婚姻殿堂。

　　“他是一個(gè)默默付出的人、一個(gè)大公無私的人�！闭f起丈夫，謝美蓮不吝贊美。

　　在37年的執(zhí)教生涯中，李輝平一直堅(jiān)守在鄉(xiāng)村，即便當(dāng)了高洲鄉(xiāng)倉下小學(xué)、高洲鄉(xiāng)明德小學(xué)等學(xué)校的校長，也一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線。作為校長，李輝平經(jīng)常帶頭打掃衛(wèi)生、通下水道，臟活累活都攬到自己身上。

　　“我作為校長，應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，以身作則，給大家樹立榜樣�！泵鎸λ�人的夸獎(jiǎng)，李輝平如是說。

　　“美蓮把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。”李輝平告訴記者。曾經(jīng)謝美蓮的班里有個(gè)留守兒童，他讀小學(xué)的時(shí)候成績不好，謝美蓮經(jīng)常上門給他輔導(dǎo)作業(yè)。后來，他考上了重點(diǎn)高中，但高考發(fā)揮失常，沒能考上理想的大學(xué)。就在他準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，謝美蓮接到了其父母打來的求助電話。

　　“當(dāng)年那個(gè)孩子沒考上理想的大學(xué)，他受的打擊很大，所以不想復(fù)讀。他父母打電話讓我勸他復(fù)讀的時(shí)候，我感到很詫異，畢竟他小學(xué)畢業(yè)這么多年了�！敝x美蓮說，當(dāng)時(shí)，她抱著試一試的心態(tài)勸他去復(fù)讀，沒想到他答應(yīng)了。第二年，謝美蓮再次接到這個(gè)孩子父母的電話，得知他考上了一所985高校。

　　“當(dāng)時(shí)，我心里比吃了蜜還甜，這就是我們當(dāng)老師的價(jià)值吧�！敝x美蓮說。

　　傳遞育人“接力棒”

　　回想起并肩走過的這些年，李輝平、謝美蓮夫婦感觸良多�！捌监l(xiāng)市優(yōu)秀班主任”“蓮花縣優(yōu)秀教師”等各類證書見證了兩人的成長與進(jìn)步。

　　“回首執(zhí)教生涯，我初登講臺時(shí)的樣子還歷歷在目�！敝x美蓮說，那時(shí)的她青澀懵懂，懷揣著對教育事業(yè)的無限憧憬和熱愛。

　　“每當(dāng)我看到學(xué)生長大成人，就感到欣慰。國家給了我們這么好的條件，我們無以為報(bào)，只能多給國家培養(yǎng)一些人才�！崩钶x平說。

　　當(dāng)初，李輝平、謝美蓮夫婦選擇成為教師，是因?yàn)闊釔邸Ｈ缃�，夫妻倆面臨退休。雖然兒子沒能接過他們的“接力棒”，但兒媳成為了一名教師。

　　謝美蓮告訴記者，兒媳在廣州的一所學(xué)校任教。她遇到不服管教的孩子時(shí)，就會向謝美蓮請教�！拔腋嬖V她，遇到這些孩子，要看到他們的閃光點(diǎn)，要給予充分的肯定。久而久之，孩子們就會越來越聽話�！敝x美蓮告訴記者，后來兒媳反饋，這個(gè)辦法很管用。

　　不僅如此，謝美蓮和李輝平還把執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)傳授給高洲中心小學(xué)的年輕教師。如今，這所學(xué)校里有好幾位教師是謝美蓮和李輝平教過的學(xué)生。他們學(xué)成歸來，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。

　　“李老師和謝老師不僅教我學(xué)習(xí)，還教我做人�！备咧拗行男�學(xué)教師劉曉告訴記者。

　　“看到這么多年輕人走上教師崗位，教書育人，我覺得很欣慰。”李輝平如是說。