【成長共同體】寓教于樂賦能成長

　　大江網/大江新聞客戶端訊：學習采茶、制茶；探索蠶桑文化……5月18日下午，師大附中新龍學校一(11)班2組小分隊成長共同體活動在南昌縣鳳凰溝景區(qū)順利開展，活動以“樂享少年好時光趣味實踐促成長”為主題，旨在讓學子通過科學組隊、有效互動，從而促進彼此共同進步、協同成長。

　　身臨其境學習茶文化、蠶桑文化

　　“同學們，制茶過程中需要用指腹不斷抓去揉搓茶葉，在高溫作用下方能去其水分、澀味�！痹谥v解員的演示下，學子們各個聚精會神，不多時，一股淡雅的茶香便彌漫開來……活動第一站，小分隊首先來到了茶文化館，跟隨講解員的腳步，小學員們了解我國歷史悠久的茶文化知識，如炒茶、殺青等制作工序，還有不同種類茶制作區(qū)別。接著在講解員老師熟練的炒茶手法下，一片片嫩綠的茶葉從指間飄落又瞬間被有節(jié)奏地抓起，如此反復，不多時，茶香便已彌漫整個房間。小學員們聚精會神地看著，就像是穿越回古時的茶藝學徒。

　　一入茶園，映入眼簾的便是那綠意盎然的景致，茶山如海浪般層層疊疊，遠處的幾只不知名的鳥雀盤旋低飛，仿佛也是被這沁人心脾的茶香吸引而不舍遠去。心情脫俗的環(huán)境，伴隨著潺潺的流水聲，聞著茶香，品著茶湯，視覺與味覺都得到了極致的體驗。

　　隨后，講解員講述了茶葉間的區(qū)別，其中包括茶具、制作工藝、茶葉種類等，并鼓勵孩子們來到茶林自行采摘。

　　“一葉一芽，指腹發(fā)力，一拔就成了�！敝v解員一邊傳授“采茶竅門”，一邊手上動作不停，一片片嫩芽瞬間裝進茶簍中。見狀，孩子們也迫不及待地加入進來。身穿圍裙頭戴頭巾，一個個化身“小茶農”，鉆進茶林忙活起來。偶爾，他們還沉浸式的交流起來，仿佛已是經驗老到的老茶農。

　　“老師說采摘的茶葉自然晾干一周就是白茶。我要多采一些帶回去給外公喝�！爆F場學子們忙活不停，只不過結果有些“差強人意”，相比講解員采摘的嫩芽，學子們大多摘成了“大葉茶”。

　　除了在茶園學習外，活動當天，小分隊還前往了蠶桑博物館，了解我國蠶桑文化起源，對養(yǎng)蠶、制絲有了更進一步了解。最后學子們還在蠶繭上作畫，五顏六色的蠶繭不僅激發(fā)了孩子們的學習興趣，更促進了其手動能力。

　　成長共同體活動受家長學子認同

　　在學習活動中，兩個小時轉瞬即逝。不少學子在活動結束后仍意猶未盡，相約下次再聚。

　　家長們表示，師大附中新龍學校探索“成長共同體活動”，鼓勵孩子們相互組隊，每個小分隊約7、8人，由組長牽頭，將學習延伸到戶外�！拔矣X得這種寓教于樂的方式很好，孩子們在游玩過程中，不斷汲取知識，并融入集體。作為家長，我也很享受這樣的親子時光�！�

　　學子和家長的切身感受，正是校方推進“學生成長共同體”的初衷，成長需要陪伴，成長也需要伙伴。江西師大附中新龍校區(qū)以學生為中心，致力于推行有溫度、有品質的愛的教育，鼓勵孩子們勇于嘗試新鮮事物，勇于探索，不斷成長，完善自我。