萬載縣幼兒園開展“無腳本”情境式消防應(yīng)急演練

　　大江網(wǎng)/大江新聞客戶端訊(通訊員：宋朝紅 曾艷萍)近期，萬載縣幼兒園(含各分園)分別開展了情境式“無腳本”消防應(yīng)急演練。演練目標定位為會呼救、會報告、會逃生、會撲救“四會”，圍繞“四會”還充分地研判了各種可能性，以及應(yīng)急措施，做好預(yù)案。

　　演練中，只見園內(nèi)一處突然冒出一股煙霧，正路過此準備帶孩子去戶外的汪老師首個發(fā)現(xiàn)，她第一反應(yīng)是帶著自己班上的孩子迅速撤離，“快走、快走，孩子們！”隨后便大聲呼叫“著火啦！著火啦！”

　　園內(nèi)立即啟動了消防應(yīng)急預(yù)案。分管安全的副園長即刻向園長報告，園長立馬指揮，“生命至上，趕緊讓班級老師帶領(lǐng)孩子疏散逃生到安全地帶。”此時，安全主任果斷拉響警報。

　　隨著警報聲響起，所有園內(nèi)的教職員工都聞聲而動。班級教師組織孩子，用手、衣袖等捂住口鼻，彎腰低頭，魚貫而出，老師一前一后在幼兒隊伍中“壓陣”，情急之下很有序。行政人員沖到自己日常負責(zé)的各定點崗位，進行指揮、疏導(dǎo)、協(xié)調(diào)，保證途經(jīng)師幼的安全。消防小組成員馬上攜帶滅火器趕到了著火現(xiàn)場，按照“提、拔、握、壓”進行撲救滅火。

　　一場“無腳本”與煙與火的“較量博弈”就這樣緊張又有序地展開，給了孩子和老師更為真實的情境體驗。整個逃生、撲救滅火過程為2分左右�？傊笓]對幼兒進行了心理疏導(dǎo)，告訴孩子們這不是真的，不要害怕，并小結(jié)了整個演練情況。