吉安一中校長張輝演

吉安一中校長張輝演（吉安一中 供圖）

　　簡介：

　　張輝寅，男，1962年2月生，中共黨員，研究生學歷，中學化學正高級教師，江西省中學化學教學研究會理事、江西省教育學會理事，現(xiàn)任吉安一中校長、黨委書記。江西省教育學會中學化學教學專業(yè)委員會副理事長、江西省教育學會理事。江西省教育學會特級教師分會副主任委員、2006年當選江西省第十二次黨代會代表；2007年被評為江西省特級教師；“全國基礎教育教學管理杰出人物”，“江西省第五屆、第六屆督學”、吉安市杰出人才獎、政協(xié)江西省吉安市第三屆委員會委員、“全省基礎教育課程改革先進個人”；2012年、2015年被吉安市人民政府評為第一屆、第二屆“名校長”等數(shù)十項國家級、省市級榮譽和獎項。論文《高中新課程教學資源的開發(fā)與應用》、《“研究性學習”課程建設的實踐與收獲》分獲全國一等獎、二等獎。

　　事跡材料：

　　以德育人馨滿園 開拓創(chuàng)新譜華章

　　從事教育工作30余年來，他先后被評為吉安首批化學學科帶頭人、吉安市“教書育人百顆星”先進個人、吉安市優(yōu)秀教師、吉安市“新世紀學科和技術帶頭人”、吉安市十大杰出人才、江西省優(yōu)秀校長、江西省特級教師、全省基礎教育課程改革先進個人、全國基礎教育教育教學管理杰出人物、吉安市首屆名校長，他教育理念先進，管理能力卓越，科研水平突出，尤其在他任吉安一中校長十余年來，學校在他的帶領下取得了長足發(fā)展：高考屢創(chuàng)歷史新高，鑄就了“六度摘桂冠、九年四狀元”的輝煌；學科競賽碩果累累，蜚聲省內外；課程建設不斷深入、完善，有效地提高了學生的綜合素質，成果享譽全省；學校評為全國教育系統(tǒng)先進集體，并多次入圍中國頂尖中學百強榜。

　　這些成績的取得都凝聚了張輝寅同志的汗水和智慧。為了學校發(fā)展，他殫精竭慮，嘔心瀝血，和一中全體師生一道譜寫了一中教育的盛世華章。在他的引領下，學校各項工作全面發(fā)展，實現(xiàn)了“全國聞名、全省一流、全市帶頭”的現(xiàn)代化名校的辦學目標。

　　一、立德為先，行為世范

　　自1981年參加工作以來，張輝寅同志一直奮戰(zhàn)在教育教學和教育管理第一線。工作中，他對事業(yè)滿腔熱忱，勤于政事，精于業(yè)務，勤于鉆研，一切以學校大局為重，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關系。他廉潔自律，以身作則，一心為公，始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風。生活中，他甘于清貧、關愛師生、師德高尚、率先垂范的品行，贏得了廣大師生的尊敬和愛戴和家長的廣泛贊譽，也成為了廣大教師和教育工作者學習的楷模。

　　在學校德育工作中，張輝寅堅持立德樹人，拓寬德育渠道，全面提升學生思想道德水平。通過強化教育，嚴格管理，堅持班級、年級、學校值日值周制度，加強了學生的養(yǎng)成教育，促進了學生公共衛(wèi)生習慣、文明禮貌習慣、愛護公物習慣的養(yǎng)成，呈現(xiàn)良好的校風；同時重視搞好學生的各級各類評先評優(yōu)活動，用榜樣作用激勵學生，讓學生體驗成功的快樂，促使學生健康成長；堅持以“活動”為載體，進一步優(yōu)化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式，不斷拓寬德育渠道，充分利用社會資源，提高立德樹人實效。

　　二、辦學理念先進，辦學成果輝煌

　　張輝寅自2003年走上校長崗位以來，樹立了“創(chuàng)造適合每一個學生發(fā)展的教育”的辦學理念。進入新世紀，確定了“以轉變教育觀念為先導，以德育為核心，以優(yōu)化課堂教學為重點，以主題活動為載體，課程改革和教育科研比翼齊飛，穩(wěn)步推進”的實施素質教育新思路，帶領全校教職員工勤勉工作，開拓進取，開創(chuàng)了學校工作新局面，學校面貌煥然一新。在他任職期間，學校先后獲得全國教育系統(tǒng)先進集體、2013和2014年中國頂尖中學百強學校、江西省文明單位、江西省現(xiàn)代教育技術示范學校、江西省“研究性學習”課程實驗基地等數(shù)十項國家及省級榮譽稱號。學校的成績得到了各級領導的普遍肯定和贊揚。

　　在張輝寅的領導下，學校狠抓精細化管理，多措并舉，充分調動教工的工作積極性，使得學校的教育教學質量穩(wěn)步提高，高考成績屢創(chuàng)新高，領航全省、領跑全市。2004年至2009年學校高考一本、二本上線率連續(xù)六年居全市第一。學校高考成績連續(xù)多年處于全省第一方陣前列，教學質量蜚聲省內外，辦學成績受到省市領導充分肯定和社會高度認可，每年都有多所省內外學校到一中參觀學習，辦學成果得到了省內外同行的高度稱贊。張輝寅還積極推動學科競賽管理制度的改革。在他的努力推動下，學校競賽連續(xù)多年創(chuàng)歷史新高，競賽成績連年穩(wěn)居全市第一、全省前列。學校先后6次奪得江西賽區(qū)團體總分第一，四次奪得全國決賽金牌。

　　張輝寅非常重視素質教育，堅持以課程建設為突破口，培養(yǎng)學生實踐精神和創(chuàng)新精神。除研究性學習活動外，每年還舉辦校園“三節(jié)”(科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié))活動，讓學生充分展示自己才華，充分利用社會資源開展科普及各種專題講座，讓學生到企業(yè)、社區(qū)參加實踐活動等等，既讓學生增長了見識，又培養(yǎng)了學生的公益意識和社會責任感，把“立德樹人”的教育目標落到實處。2013年6月學校榮獲“開啟天宮的夢想”全國青少年航天科技活動優(yōu)秀組織單位，他本人被評為優(yōu)秀指導教師。為進一步打造學校特色校本課程品牌，弘揚優(yōu)秀廬陵文化，培養(yǎng)學生愛國愛鄉(xiāng)情感，他積極聯(lián)系本地廬陵文化專家，在學校定期舉辦廬陵文化講壇，起到良好社會效應。

　　三、創(chuàng)新管理思路，打造高素質教師隊伍

　　教師是學校最寶貴的財富，是學校發(fā)展的核心競爭力。張輝寅同志帶領團隊采取三大措施建設教師團隊。

　　一是嚴把教師進口關，確保教師素質高起點，高標準。二是高度重視教師教育工作，促進教師專業(yè)成長。三是狠抓師德師風的教育和管理，樹立教師良好形象。

　　為了使學校的日常工作按照學校既定的發(fā)展目標有序地進行，及時了解掌握學校運行的有關情況，針對性解決出現(xiàn)的各種矛盾和問題，張輝寅同志在管理實踐中構建了兩條高速管理航線：堅持每周領導帶班值日、行政干部值周、學生值周、班級日志等四個值周值日制度，每月校務例會、行政例會、年級例會、教研例會等四個例會。堅持做到信息落實、反饋、問題解決的及時性，實現(xiàn)了從粗放型走向精細化管理、逐步形成現(xiàn)代學校管理制度的目標。

　　四、科研成果豐富，課程建設反響顯著

　　作為學校課改的舵手、課程建設和課題研究的領頭羊，張輝寅十分注重課改和教學研究工作。他主持的江西省重點研究課題“研究性學習”以及“研究性學習”校本課程建設，全校近200位教師、近5000人次學生參加，有1000多個子課題結題，該課題被評為省級先進課題，他本人也獲得“省先進課題組負責人”光榮稱號，學校也因此被省教育廳確定為江西省“研究性學習”實驗基地，江西日報以“學習的革命”為題專題報道了我校研究性學習活動；主持的《高中新課程資源的開發(fā)與應用研究》被確定為江西省教育重難點攻關課題且順利結項，并被評為江西省普通高中新課程實驗重難點攻關優(yōu)秀課題，同時列為全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題子課題；還有其主持的《綜合課程校本化研究》《高中新課程資源的開發(fā)與應用研究》等均獲國家級和省級課題立項、結項或評為優(yōu)秀課題。發(fā)表和出版教學論文、教學參考書30余篇(冊)。其中《化學自學探索輔導式教學實踐與結果》獲首屆全國中學化學優(yōu)秀論文一等獎。

　　現(xiàn)在，他擔任了兩個國家級課題和兩個省級課題的負責人。在他的帶動下，學校已有三個國家級課題立項，80多個省級課題立項，30多個省級課題順利結項，吉安一中教育科研工作由此邁入了全省中學先進行列。在他的感召下，吉安一中教師積極投身課改實驗，踴躍參加各級教育行政部門組織的各類競賽，每年都有數(shù)以百計的教師在國家、省、市級教學教研競賽活動中獲獎。

　　歲歲年年、無怨無悔地忙碌著，張輝寅同志為他所熱愛的教育事業(yè)，為每一位學生的健康成長，為吉安一中的繁榮發(fā)展不懈的努力著。正是有這樣的一種責任，一種大愛，一種精神，才成就了張輝寅同志不平凡的今天。而今，站在吉安一中新的歷史起點上，張輝寅同志又提出了“從優(yōu)秀走向卓越”辦學目標�，F(xiàn)在他依然站在教育這一塊精神高地上，憑著那份責任與執(zhí)著，守望著自己的理想，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。